Status

Afgerond

Looptijd

2020-2024

Looptijd

2020-2024

Annick Leemans

Project medewerker

contacteer ons

Status

Afgerond

Looptijd

2020-2024

Looptijd

2020-2024

Annick Leemans

Project medewerker

contacteer ons

Brugfiguren

ElkKindTelt

Actieonderzoek naar vroegtijdige signalen van schooluitval

Tijdens de coronacrisis werd duidelijk dat een deel van de leerlingen structureel afhaakte, ondanks de inspanningen van scholen. Vooral jongeren in kwetsbare situaties verloren aansluiting, wat het risico op schooluitval aanzienlijk vergrootte. Achter die schoolse problemen schuilen vaak bredere factoren: financiële onzekerheid, beperkte ouderparticipatie, lage leermotivatie of een zwak netwerk.

Doelgroep

Alle gezinnen van de eerste graad secundair onderwijs, met speciale aandacht voor signalen van schooluitval en welzijn.

Methodiek

Brugfiguren

Setting

Secundaire scholen

Locatie

Antwerpen (BE)

Doelstelling

Voor gezinnen

gehoord worden en sneller toegang tot hulp.

Voor leerlingen

Betere ondersteuning, minder kans op uitval.

Voor scholen

Inzicht in de context van leerlingen buiten de schoolmuren

Elk Kind Telt koppelt structurele verbetering aan concrete acties, met de behoefte van de doelgroep centraal

Dirk Wouters

Aanpak

Door alle gezinnen van de eerste graad uit te nodigen, werd een breder en genuanceerder beeld verkregen van de leefwereld van leerlingen. Deze inclusieve werkwijze hielp om patronen en noden zichtbaar te maken zonder iemand met de vinger te wijzen.

Inclusieve aanpak:

alle gezinnen van de eerste graad werden uitgenodigd, zodat niemand geviseerd werd.

Regie bij de gezinnen

elk gezin besliste zelf om al dan niet deel te nemen en welke stappen of vormen van ondersteuning ze waardevol vonde

Huisbezoeken

laagdrempelig contact in de thuisomgeving, met tijd en ruimte voor vertrouwen.

Gesprekskader

zeven omgevingsfactoren hielpen om de context van het kind en gezin zichtbaar te maken.

Ondersteuning op maat

signalen en noden werden waar relevant vertaald naar concrete steun via school of hulpverlening.

Onderzoek & beleidsimpact

de data uit huisbezoeken brachten de invloed van de thuiscontext op schoolparticipatie in kaart, met sterke nadruk op het belang van betaalbare huisvesting.